“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！ 4.分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！ 英语教学离不开词汇教学，词汇教学是英语教学中的重要环节，掌握一定数量的词汇是学好英语的基础。本文将从以下几个方面讨论如何提高小学英词汇教学的有效性。 一、激发学习兴趣。扫清学生接触词汇的心理障碍 据多年教学经验来看，相当一部分学生掌握不好英语词汇的原因与心理有关。教师可以利用各种途径让学生意识到词汇学习的实用性，激发学生的兴趣。在学生刚开始接触英语的时候，首先要搞好人门课，引导学生留心生活中的词汇， 如：DVD，SODA，McDonald’S，tele—phone.扫清学生接触词汇过程中可能产生的心理障碍，让学生感悟到英语无处不在。同时，教师要营造轻松愉快和谐的学习氛围，并根据不同阶段的实际情况和教学对象，创设不同的语言环境，让学生投身于语言实践中，提高学习词汇的欲望，构建良好的学习心理水平。 巧记单词方法二 方法一：单词分类记忆法。小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等。 方法二：同义词记忆法。在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。 |
