版块：教育培训
类型：普通
作者：创始人
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时间：2023-03-23 11:42:30
写作要求选择自己想要描写的景观，补全题目。半命题作文。按游览的顺序写写这个地方。抓住景物的特点来写，按一定的顺序进行描写。整体构思开头：直接交代游玩的地方。早就听说白水涧风光秀美，景色宜人，我对它向往已久。今年五月的一天，爸爸妈妈终于带我去游玩了一番。诗句引用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是大诗人苏轼笔下醉人的西湖。今年暑假爸爸就带我来到我向往已久的杭州西湖。对比式开头有人喜欢风景秀丽的西湖，有人喜欢沧桑厚重的故宫，有人喜欢波兰壮阔的大海，但我最喜欢的是小胖城东边的天鹅湖。二年级语文
六年级上册语文课本
四年级语文
每日背诵（基础版）2023.2.15 组长签字：______文海拾贝：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。▶第一单元《腊八粥》沈从文，被誉为“乡土文学之父”，代表作：《边城》《长河》。《腊八粥》这篇课文通过小孩八儿的视角，写了他等粥和喝粥的过程。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,写出了腊八粥的诱人美味和家庭生活的甜蜜温馨，表现了浓浓的亲情。在蓝天白云的衬托下，那只燕子风筝显得格外漂亮。一只小鸟飞过来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你，我的新朋友。“看着看着，我觉得自己仿佛就是一只风筝。清风在耳边吹过，欢迎着我的到来。白云从眼前飘过，邀请我去它家做客。放风筝阳春三月，大地呈现出一片生机勃勃的景象。课堂上，老师在教我们读《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我也好想去草地上放风筝啊！开门见山于是，我和小明、小红约好星期天一起去公园里放风筝。终于到了星期天，阳光明媚，微风习习，白云懒洋洋地在天上飘着。公园的草地上放风筝的人可真多啊！你看，那边一个小男孩正牵着一只飞机风筝的线，高兴地边跑边笑，他的爸爸妈妈站在旁边也露出了欣慰的笑容。远看——略写中间确定游览路线设计自己的路线图注意描写景色时的过渡语动词有：穿过、登上、沿着、拾级而上、坐在、路过、绕过……句子有：走进南门，顺着东面的小路往北走，就能看到郁金香了；出了纪念馆往西，经过北门，就来到了松林；经过天鹅湖，往北走，就是北门了进了（颐和园）的大门，绕过（大殿），就来到有名的（长廊）。走完（长廊)，就来到了(万寿山脚下)登上(万寿山)，站在(佛香阁)的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从(万寿山)下来，就是(昆明湖)。课文主要写了等粥和喝粥两件事情，写得详细的是等粥，写得简略的是喝粥，这样写的好处是详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情，给读者留下深刻印象。八儿是一个天真、可爱，狡黠的孩子。抬头望去，天上的风筝真是五彩缤纷，形状各异。那边一只“老鹰”在展翅飞翔，它旁边是一只“蜈蚣”在天空中自由自在地爬来爬去，远处还有一条“金鱼”在空中悠闲地游来游去呢。（空中）看到这情景，我们赶紧拿出了自己的风筝。我的风筝是一只轻巧的“燕子”，小红带来的是一只漂亮的大蝴蝶风筝。我对小明说：“我们先放燕子风筝吧！你来举着风筝，我来放。”小明高兴地同意了。小明把燕子风筝举得高高的，我一边跑一边放线。跑了一段距离后，我喊了一声“放”，小明马上松开了手，我拽着风筝又跑了一会儿。只见风筝徐徐上升，越飞越高。小红也高兴地捧着大蝴蝶风筝，在我身后一边跑着，一边发出银铃般的笑声。（近看）——详写看着在天空中飞翔的风筝，我们的心情舒畅极了。我也想像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由自在地遨游！（总结——感受）
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