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类型：普通
作者：创始人
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时间：2023-02-26 08:21:41
词语听写守株待兔 等待 宋国 耕地 耕田 触角 颈部 释放 注释 其中词语释义宋（sòng):周朝国名。 耕者（gēng zhě):指农夫。走（zǒu):跑。 因（yīn):于是。释（shì):放下。 耒（lěi):古代用来耕田的一种农具。复（fù):又，再。 得（dé):得到。身（shēn):自己。 为（wéi):被，表被动。二年级语文
四年级语文上册
五年级下册语文书
和睦相处（hé mù xiāng chǔ):相处得融洽友爱，不争吵。例：同学间要和睦相处，共同进步。羞耻（xiū chǐ):不光彩，不体面。例：小萌做错了事，感到很羞耻。流逝（liú shì):像流水一样消逝。例：时光流逝，转眼间孩子们都长大了。覆灭（fù miè):全部被消灭。例：军的猛烈进攻下，敌人全军覆灭。荒凉（huāng liáng):人烟少，的例：沙漠里一片荒凉。覆盖（fù gài):遮盖。例：房顶上覆是课文全厚厚的积雪。人教部编版五年级下册语文课内知识要点四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚[宋] 范成大 [宋] 杨万里 [宋] 雷 震昼出耘田夜绩麻， 稚子金盆脱晓冰， 草满池塘水满陂，村庄儿女各当家。 彩丝穿取当银钲。 山衔落日浸寒漪。童孙未解供耕织， 敲成玉磬穿林响， 牧童归去横牛背。也傍桑阴学种瓜。 忽作玻璃碎地声。 短笛无腔信口吹。重点句宋人有耕者。田中有株。(句意:宋国有个农民在田里翻土他的田地中有一截树桩。赏析:这两句交代了故事发生的背景。)兔走触株,折颈而死。(句意:一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了脖子。死了。赏析:这句话交代了兔子意外死亡的原因。)因释其来而守株,冀复得兔。(句意:于是那个农民便放下他的犁耙,守在树桩旁边,希望能再得到兔子。赏析:“释其耒”说明这个宋人放弃了劳动;“冀复得兔”说明这个人把一次偶然的事当成了会经常发生的事,心存侥幸想不劳而获。近义词奚落－讥笑 轻蔑－轻视 傲慢－骄傲 争辩－争论懦弱－软弱 荒凉－荒芜 谦虚－虚心 恼怒－恼火反义词奚落－赞扬 恼怒－高兴 傲慢－谦逊 羞耻－荣耀轻蔑－敬重 荒凉－热闹 懦弱一坚强 覆灭－生还词语听写骄傲 傲慢 住嘴 谦虚 王朝 懦弱 光洁尘土 美观 古代 捧起 价值 惊讶 国王相提并论词语搭配荒凉的（废墟） 厚厚的（尘土）厚厚的（书本） 荒凉的（野外）荒凉的（原野） 厚厚的（积雪）荒凉的（沙漠） 厚厚的（落叶）耘田：在田间除草。绩麻：把麻搓成线。解：理解，懂得。供：从事。傍：靠近。阴：树荫。稚子：幼小的孩子。金盆：一般指铜盆。钲：一种金属打击乐器。磬：一种打击乐器，形状像曲尺。玻璃：古代常指一种玉石。陂：池岸。漪：水中的波纹。腔：曲调。信口：随口。《古诗三首》由三首七言绝句组成，内容都涉及古代乡村中的儿童生活。《四时田园杂兴》作者是宋代诗人范成大。古诗展现了农家夏忙时的劳动场面：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。“未解、也、学”等词语表现出乡村儿童的天真可爱，流露出赞扬之意。 《稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里。古诗写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块、提在手中，就像一个银钲。轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达出作者对孩子的喜爱之情。 《村晚》的作者是宋代诗人雷震。古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。古诗的后两句写牧童的活动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。
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