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穷人 知识精讲-部编版语文六年级上册
版块:教育培训   类型:普通   作者:创始人   查看:14   回复:0   获赞:0   时间:2022-09-21 12:55:19
用一个小标题概括这段话的主要内容。
答:__喜迎远客__ 
选文中说“静寂的草原热闹起来”,请把选文中描写草原静寂的句子抄写在下面。
答:__初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。__ 
请你从修辞手法的角度,赏析文中的画线句子。
答:__本句运用了比喻,把穿着各色衣裳欢迎远客的男女老少比作一条彩虹,生动形象地反映了蒙古族人民热情好客的特点和渴望赶快见到远方客人的心情。__ 

小学一年级语文

三年级语文上册​

一年级下册语文书​

作者写白鹭的美,为什么还要提到白鹤、朱鹭、苍鹭呢?
解析:对比,衬托出白鹭之美。
我们品读课文6~8自然段,看看作者从哪些方面来描写白鹭?这几方面表现出来的美的共同特点是什么?
解析:作者从觅食、栖息、飞行三个方面来描写白鹭。常见而被人忘却的美。
针对课文6~8自然段,有人特意给每个段落起了特别诗意的名字分别是“水田钓鱼图”“枝头独立图”“黄昏低飞图”,尝试着赏析一下吧。
解析:“水田钓鱼图”中的“钓”字用得贴切!连起来读读前文的“蓑毛”,并由这“钓”字想开去,不正好与“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的意境相呼应吗?那份弥漫在画面里的静谧、优雅、娴静,在一个“钓”字中一览无余。美丽的水田与充满生命活力的白鹭相结合,动静相宜,仿佛玻璃框里的画;“枝头独立图”这是白鹭彰显个性的姿态。稍加描摹之后,一句“人们说它是在望哨,可它真的是在望哨吗?”看似闲笔带过,却让读者浮想联翩:它在望什么呢?远山?绿水?蓝天?游云……意境随人们的想象而开阔,画面因语言的留白而美丽;“黄昏低飞图”偶见,竟是作者生活中的一大乐事。这份“相看两不厌”的意境是语言难以描绘的,与上文中重复使用的“悠然”一词,恐怕是作者内心最真最深的感受,所寻找到的唯一一个妥帖的表达词汇。“清澄”一词一般用来形容水的清澈透明,用来形容画面,当是比喻的用法,是婉曲的笔法,此处含义应为“清新、纯净”,即突出画面清纯美丽的特点。这幅画面的意境美,除了“清纯美丽”之外,另一个特点较易把握,那便是“生机勃勃”了。

“喂,西蒙!”桑娜喊了一声,心想,莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。

【妙笔生花·微写作】
“这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。”
这段描写十分细致地写出了主人迎客时的场景。那么,请你发挥想象,写一写游人看到某处迷人景色时的场景。
答:__大家眼前突然出现一片花海,这片花海不但花的品种繁多,而且颜色炫目、摇曳多姿。所有游人都被这样的美景吸引,赞叹不已,有的注目凝视,有的拿出手机拍照留念,有的身子前倾贪婪地吸着花的香气……__ 

(6)还有哪里也能体现这种常见而被人忘却的美?
解析:第9段。“铿锵”的原意是“有节奏而响亮”,如进行曲。此段把白鹭比喻为“一首优美的歌”,但又不铿锵,准确而全面地概括了白鹭两方面的美的特点:说白鹭是“一首优美的歌”,意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;说白鹭“不铿锵”,意指白鹭优美而不声张、不张扬,突出白鹭自然、平凡、质朴之美,内敛含蓄之美。 
3.板书建议

白鹭
总起 白鹭是一首精巧的诗。
分述 外形适宜 美—增(长)减(短)素(白)黛(黑)
钓鱼画面美—嵌  画面  镜匣
独站悠然美—孤独 悠然
低飞形象美—恩惠  清澄 具有生命
不会唱歌(温婉美)—本身就是优美的歌
总结 一首韵在骨子里的散文诗。
日积月累
开动你的大脑,发挥你的想象力,猜猜这是什么?(可以作为课堂导入使用)
霜衣雪花青玉嘴,
群捕鱼儿溪水中。
惊飞远映碧山去,
一树梨花落晚风。
——白鹭
 
门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来啦,桑娜!”
“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。
“瞧,这样的夜晚!真可怕!”
“是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?”
“糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”
渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。
“我?”桑娜脸色发白,说,“我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”

 
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